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沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)

來(lái)源: 瀏覽量: 時(shí)間:05.12/2006

  火爆的“五一”黃金周,南來(lái)北往,人頭攢動(dòng),全國(guó)上下都在休整、放松。惠豐的駐外人員同樣選擇了休養(yǎng)生息,但休養(yǎng)是為了更好的打拼,生息是為了更好的戰(zhàn)斗。
  5月8日至12日,公司營(yíng)銷部和行政人事部組織了本年度第一期駐外人員技術(shù)培訓(xùn),本次培訓(xùn)一改以往以理論培訓(xùn)為主的模式,將更多的精力放在了實(shí)踐培訓(xùn)上。技術(shù)的價(jià)值本身就是用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和衡量的,脫離了實(shí)踐的技術(shù)是膚淺的,沒(méi)有實(shí)踐驗(yàn)證的技術(shù)也僅僅停留在你我的唇槍舌劍之上。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
  此次培訓(xùn)公司組織了駐外辦的區(qū)域經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持共計(jì)10人。不同的崗位,不同的技術(shù)要求,都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——惠豐的前進(jìn)和壯大。理論培訓(xùn)共占用了兩天的時(shí)間,分別由賈云前、劉長(zhǎng)征、姜政、于詠宏講解了變頻器開(kāi)關(guān)電源工作原理、功能碼解析及組合調(diào)試、產(chǎn)品應(yīng)用及流程及現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員必備的條件。雖然是講理論,但出發(fā)點(diǎn)卻是服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的產(chǎn)品實(shí)踐。時(shí)時(shí)刻刻緊扣服務(wù)現(xiàn)場(chǎng),一字一句緊貼產(chǎn)品應(yīng)用是本次培訓(xùn)的宗旨。
  剩下的三天時(shí)間就完全交給了大家,在維修工程師賈云前、劉承主、柳學(xué)軍的帶領(lǐng)和指點(diǎn)下,所有參訓(xùn)人員都深入到產(chǎn)品維修的最前沿,從頭學(xué)起,從我做起。從變頻器的裝配及電腦板焊接,到變頻器的故障分析及維修;從全神貫注的看師傅示范,到聚精會(huì)神的自己動(dòng)手實(shí)踐。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都在交流與實(shí)踐中完成。為了更好的提升參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)干勁,5天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),我們共組織簽到10次,理論及實(shí)踐測(cè)試5次,而且最終的出勤記錄及測(cè)試結(jié)果都會(huì)和參訓(xùn)人員本季度的工作考核掛鉤。簽到不是目的,自律的進(jìn)步才是目的;測(cè)試要的也不是結(jié)果,而是自覺(jué)的提升自我。
  “來(lái)而不往非禮也”,老師可以評(píng)測(cè)學(xué)生,學(xué)生同樣可以評(píng)價(jià)老師?!皩W(xué)習(xí)是雙向的,溝通也是雙向的”培訓(xùn)結(jié)束后,我們將培訓(xùn)效果跟蹤表及時(shí)發(fā)到了參訓(xùn)人員手里,從認(rèn)真細(xì)致、敬業(yè)意識(shí)、專業(yè)知識(shí)及表達(dá)能力四個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)講師進(jìn)行了評(píng)價(jià)。并將最終統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)給了培訓(xùn)師本人。
  老師測(cè)學(xué)生,學(xué)生評(píng)老師,不同的測(cè)評(píng)方法,是為了一個(gè)同樣的目的——自我的改進(jìn)和完善,直至達(dá)到完美。
  市場(chǎng)不相信眼淚,也不需要花言巧語(yǔ),在越來(lái)越講誠(chéng)信的市場(chǎng)上,過(guò)硬的技術(shù)和不斷追求進(jìn)步的做人態(tài)度才是打動(dòng)客戶的最終法寶。技術(shù)不過(guò)硬,做人不上進(jìn),你就沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利,因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?!皩?shí)踐”不僅是實(shí)踐你的技術(shù)能力,更是實(shí)踐你做人的追求和處事的態(tài)度。相信補(bǔ)充了能量的惠豐小伙子們一定能在市場(chǎng)上披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,更好的實(shí)踐自我,邁出更加穩(wěn)妥堅(jiān)實(shí)的一步。

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